香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是
A、分封制
B、封建制度
C、君主专制制度
D、中央���权制度
A、保证了贵族特权地位
B、扩大了统治疆域
C、规定了嫡长子继承制
D、被历代王朝沿用
唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点
A、政权和族权互为表里
B、专制王权披上神权外衣
C、中央对地方直接控制
D、思想统一促进政治统一
某学者指出：“中国史上秦以前的所谓封建，乃属一种政治制度，与秦以后的郡县制度相针对。在西洋历史中古时期有一段所谓Feudalism的时期，Feudalism则并不是一种制度，而是他们的一种社会形态。现在把中国史上封建二字来翻译西洋史上之Feudalism，便犯了名词纠缠之病。”对其观点理解正确的是
A、中国史秦朝以前的封建是指封邦建国
B、西洋历史中的封建是指一种思想潮流
C、中国秦以后的社会是真正的封建社会
D、中国史与西洋史没必要进行比较研究
“凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟；与其屈叔伯，宁屈其侄。”是古代官吏办理疑难案件时采用的一种方法，此种方法从根本上受下列那一观念的影响
A、重义轻利观念
B、三纲五常观念
C、宗法观念
D、仁政观念
在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明
A、经济发展是分封制度得以维系的关键
B、分封制中的等级规定凸显了君主集权
C、秦国率先消除分封体制走向集权统治
D、东方六国仍严格遵行西周的分封制度
西周时，周公带兵东征，平定叛乱，之后，周公“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是
A、进行封建改革
B、分封诸侯国
C、实行宗法制
D、推行郡县制
《汉书•地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”对材料中的“周制”理解正确的是
A、以嫡长子继承制为核心
B、实现了中央对地方的直接管辖
C、解决了贵族之间的纷争
D、确立了等级森严的社会秩序
《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出
A、刘邦违背了纲常伦理
B、宗法关系要服从于君权
C、汉初宗法制趋于崩溃
D、君臣关系等级森严
宗法分封制体现了早期国家形态的一些特点。随着社会的发展和国家形态的演进，宗法分封制逐渐衰落。其衰落的实质是
A、诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争
B、血缘政治逐渐被取代
C、周王失去“天下共主”的地位
D、受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长