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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
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第一单元第一章 认识生物
第一节 生物的特征
生物的特征
第二节 调查周边环境中的生物
调查的基本方法
第一单元第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
环境对生物的影响
生物对环境的适应
生物对环境的影响
生物生存的环境条件
生物和生物之间有密切的联系
科学探究的基本环节
科学探究的基本方法
探究影响鼠妇分布的环境因素
探究某些生态因素在生态系统中的作用
探究植物对空气湿度的影响
第二节 生物与环境组成生态系统
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统中的类型
生态系统中的食物链和食物网
生态系统中物质和能量的流动
保持生态平衡的重要意义
某些有害物质沿食物链积累
生态系统具有一定的自我调节能力
第三节 生物圈是最大的生态系统
生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
生物圈的范围
第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
显微镜的基本构造和使用方法
第二节 植物细胞
细胞壁及其作用
使用显微镜和制作临时装片
画细胞结构图及注意事项
制作临时装片观察植物细胞
植物细胞的基本结构
第三节 动物细胞
动物细胞的结构
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
动、植物细胞结构的相同点和不同点
第四节 细胞的生活
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞中的物质
细胞膜控制物质的进出
细胞核在生物遗传中的重要功能
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
细胞核中的遗传信息载体-DNA
染色体、DNA和基因的关系
克隆技术的应用
第二单元第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
细胞分裂的基本过程
癌症的危害
第二节 动物体的结构层次
细胞分化形成组织
人体的几种基本组织及功能
新生命的开端:受精卵
组织形成器官
器官构成系统和人体
细胞、组织、器官、系统的概念
动物体人体的结构层次
第三节 植物体的结构层次
植物的几种主要组织及功能
绿色开花植物体的结构层次
绿色开花植物由六大器官组成
第四节 单细胞生物
单细胞生物可以独立完成生命活动
单细胞生物的结构和生活
观察草履虫
第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类的主要特征及其与人类生活的关系
苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
第二节 种子植物
种子的结构和成分
菜豆种子和玉米种子结构的异同
种子植物的主要特征及其与人类生活的关系
裸子植物的主要特征
被子植物的主要特征及经济意义
被子植物分类单位和分类方法
双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
第三单元第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
种子萌发的条件和过程
种子的知识在农业生产上的应用
种子的发芽率
探究种子萌发的条件
测定种子的发芽率
第二节 植株的生长
幼根的生长
叶(枝)芽的结构和发育
茎发育成枝条
植株的生长发育所需营养物质:水、无机盐和有机物
氮、磷、钾对植物生活的意义
无机盐的类型及其对植物的作用
合理灌溉
合理施肥
探究根的什么部位生长最快
观察幼苗的根毛和根尖的纵切面
第三节 开花和结果
花的结构
传粉和受精
双受精的过程
果实和种子的形成
开花和结果的过程
第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水的原因
绿色植物的生活需要水的原因
水的作用及其对植物分布的影响
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
根系及其在土壤里的分布和意义
根毛的分布位置和功能
根的结构
植物体内水分和无机盐的运输过程
导管的位置和对水分和无机盐的运输
绿色植物的蒸腾作用
气孔的功能结构及开闭原理
蒸腾作用的意义
绿色植物参与生物圈的水循环
植物细胞的吸水、失水
叶片的基本结构及其主要功能
绿色植物在生物圈水循环中的作用
探究影响叶绿素形成的环境因素
探究植物的蒸腾作用
探究茎对水分和无机盐的运输
用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
筛管的位置和对有机物的运输
绿叶在光下制造有机物
绿色植物对有机物的利用
绿色植物通过光合作用制造有机物
绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物在光下制造有机物的实验
第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用的意义
光合作用原理在生产上的应用
光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
合理密植
探究光合作用的条件、原料和产物
探究环境因素对植物光合作用的影响
第二节 绿色植物的呼吸作用
呼吸作用的概念
呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
呼吸作用与光合作用的区别和联系
植物的呼吸与人类生产生活的关系
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
探究植物的呼吸作用
第三单元第六章 爱护植被,绿化祖国
第一节 爱护植被,绿化祖国
我国主要的植被类型
我国植被面临的主要问题
保护植被的意义
安帝斯山的一些山峰几乎高达7000米,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰高达8848米,是世界上最高的山峰.登山运动员在登山时通常会出现很多不适症状:头晕眼花、头疼和呼吸急促等.引起这种症状的最主要原因是?( )
A、运动员体质不好
B、体内血液缺氧
C、空气中含氧量低
D、呼吸系统不适应环境
生物生活在环境中,会和环境产生相互影响.环境中,影响生物形态、生理、分布的因素成为
因素,这个因素又可以分为
因素和
因素.
一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如图.
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对
的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是
.
(4)从图3的A图可看出,电脑辐射影响了
组大鼠的体重增长和精子的正常发育.
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?
.
下列不属于生存竞争的是( )
A、同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质
B、食性相同的动物争夺食物
C、狼与鹿的捕食与反捕食
D、大豆从根瘤菌中获取氮素,根瘤菌从大豆中获取养料
小强跟妈妈去大南山游玩,他发现,山顶上的植物都很矮小,这是因为( )
A、山上的风把植物的枝条吹断了
B、昼夜温差大
C、一种不正常的自然现象
D、生物的生存受环境的影响
下了说法正确的是( )
A、生物的环境就是指生物生存过的地方
B、非生物因素只有水、阳光、温度
C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”说的是非生物因素对生物的影响
D、同种生物间只有竞争关系
生物既能适应环境,又能影响环境.仙人掌能够生活在沙漠,企鹅能够生活在南极冰原,这是生物______环境的具体表现.蚯蚓能够改良土壤,地衣能够加速岩石的风化,促进地球______层的形成,这是生物能够______环境的具体表现.
生物与环境的相互关系是( )
A、生物适应环境
B、生物的分布受环境制约
C、生物影响和改变环境
D、包括A、B、C
生长在自然条件下的一株棉花,影响它生存的生态因素是( )
A、生物因素
B、阳光、温度、水
C、生物因素和非生物因素
D、非生物因素
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是( )
A、生物的遗传
B、生物的变异
C、环境温度的不同
D、光照的不同
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